Images tirées du blog "les dessins de Jack sur l'école".

Article paru le lundi 26 mars sur LCI.

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http://lci.tf1.fr/france/societe/haro-sur-les-devoirs-a-la-maison-7090967.html

Une fois n'est pas coutume, ce sont des parents d'élèves et des enseignants qui ont décidé de faire la grève des devoirs. Et pas seulement pour un soir ou deux : ils appellent carrément à partir de ce lundi à une "quinzaine sans devoirs" à la maison. Pas question d'invoquer un oubli de cahier de texte ou une copie perdue, les raisons sont bien plus sérieuses : les protestataires mettent carrément en doute l'efficacité de l'exercice, et dénoncent l'injustice qu'ils représentent pour les familles défavorisées. Des arguments qui n'ont rien de nouveau, mais remis au goût du jour et à l'heure du net par un blog. A travers lui, la FCPE, principale fédération de parents d'élèves, et l'Institut coopératif de l'école moderne (Icem-Pédagogie Freinet), tous deux à l'origine de cet appel qui mettra du baume au coeur de tous les élèves, réconciliant cancres et premiers de la classe, appellent aux témoignages sur ce qu'ils qualifient de "sous-traitance pédagogique aux familles".

 Il faut dire qu'officiellement, les devoirs à la maison ont été supprimés en primaire par une circulaire de 1956. Les générations d'écoliers qui se sont succédées depuis lors auraient sans doute bien aimé être au courant, pour pouvoir contester une pratique encore aujourd'hui largement répandue, et dont bien peu d'élèves ou de parents savent qu'elle perdure en-dehors de tout cadre formel. Mais peut-on réellement y mettre fin ? Le Parisien, qui pose la question ce lundi en invitant ses lecteurs à se prononcer "pour ou contre les devoirs à la maison", a interrogé spécialistes de l'éducation, enseignants et parents d'élèves. Bilan : les devoirs, régulièrement contestés, mais néanmoins jugés indispensables, ont sans doute encore de beaux jours devant eux...

Du côté du gouvernement, on goûte peu l'idée de la FCPE. Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel "juge démagogique" l'appel de la fédération de parents d'élèves : "Renoncer à l'effort que représentent les devoirs au nom d'un soi-disant bien-être de l'enfant est une idée proprement inégalitaire", estime le ministre. "En effet, elle laisse entendre que le travail personnel en dehors de la classe serait vain alors que les enfants des familles favorisées bénéficieront toujours d'un encadrement et d'un soutien à domicile pour ancrer les apprentissages de l'école", ajoute le ministre. "Ce type d'initiative malheureuse abîme la notion même de mérite républicain", poursuit-il.

Des devoirs qui "préparent à être autonome"

Que revendiquent donc ces contempteurs des devoirs à travers leur blog ? Pour Catherine Chabun, responsable nationale à l'Icem, partisan de la pédagogie Freinet fondée sur l'expression libre des enfants, l'idée "est de faire réfléchir les enseignants et de les amener à essayer autre chose". Elle juge que la persistance de cette pratique provient d'une "interaction parents-enseignants : les enseignants craignent le regard des parents" et "il y a la pression des parents qui craignent de ne pas être au courant de ce qui se passe en classe". Or, dénonce-t-elle dans Le Parisien, "toutes les familles n'ont pas le temps ou les connaissances nécessaires pour faire plancher leur progéniture".

Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, s'interroge pour sa part dans le même journal : "Si l'élève n'a pas réussi à faire un exercice à l'école, je ne vois pas comment il réussirait chez lui. En fait on sous-traite aux parents le travail qui devrait être fait en cours". Et de dénoncer : "Les enseignants ne se rendent pas compte ! On met les enfants dans une situation de pression hallucinante". Sans compter le temps passé à travailler à la maison, qui vient s'ajouter à des journées de cours parmi les plus chargées au monde...

Mais cet argument du temps est aussi repris à leur compte par des enseignants qui dénoncent l'impossibilité de faire rentrer un programme trop chargé dans un nombre d'heures de cours hebdomadaires qui se réduit comme peau de chagrin. Sans compter le risque de mécontenter des parents qui se sentiraient dès lors coupés de la scolarité de leur enfant. Du côté de la PEEP, l'autre grande association de parents d'élèves, on défend aussi le rôle des devoirs. "D'une certaine manière, cela les prépare au secondaire, à être autonomes", estime dans Le Parisien Myriam Menez, secrétaire générale de la PEEP. Tout en appelant à "la mesure" pour ne pas assommer nos chères têtes blondes dès leur sortie de salle de classe... 

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Image tirée du blog : "Les dessins de Jack sur l'école" - http://dangerecole.blogspot.fr/

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Pour information, le Carapatte reprend du service le lundi 26 mars 2012 !

Compte rendu du 15 mars 2012.

A télécharger ici : compte_rendu_pdf_mars_2012

Une politique à haut risque :

Plus aucune aide spécialisée pour 250 000 élèves d’école primaire dès la rentrée !
Année après année, les cartes scolaires révèlent un véritable abandon du service public d’éducation :
- augmentation des effectifs par classe
- dégradation des formations initiale et continue des maîtres
- diminution des postes de remplaçants
- abandon de la scolarisation dès 2 ans
- conditions dégradées de scolarisation pour les élèves en situation de handicap
- démantèlement des RASED (Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté  - maîtres E, rééducateurs et psychologues)

L’école tout entière est touchée avec de lourdes conséquences pour les plus fragilisés de ses élèves.

Pour la rentrée 2012, une nouvelle vague de suppressions massives de postes de RASED est programmée, qui portera à près de 5000 le nombre de postes d'enseignants spécialisés de RASED détruits depuis 2008. Le ministère saborde ainsi le seul dispositif gratuit d’aides spécialisées et psychologiques à l’intérieur de l’école. Des milliers d’élèves sont sacrifiés, sous couvert d’une dette publique qui masque en réalité une vision ultralibérale de l’éducation.  

Illustration tirée des "Dessins de Jack sur l'école" : http://dangerecole.blogspot.fr

Attaquer les RASED :
- C’est supprimer le regard spécifique des enseignants spécialisés sur les élèves en difficulté. 
- C’est laisser des enfants, pour lesquels la réponse pédagogique du maître de la classe n’est pas suffisante, s’enfoncer résolument dans l’échec scolaire, la violence ou l’exclusion.
- C’est ne plus accompagner les familles et laisser des enseignants désarmés par des enfants qui n’apprennent pas. 
- C’est externaliser la difficulté scolaire vers le secteur privé en renvoyant aux familles la responsabilité et la charge d’en supporter le coût. 

 L’aide personnalisée et les stages ne peuvent en aucun cas remplacer les RASED ; chacun le sait, depuis les enseignants, les parents, jusqu’à l’Inspection Générale qui l’a clairement exprimé dès 2009. La difficulté scolaire est complexe et multiforme. L’école a besoin de tous les professionnels spécialisés, pour croiser les regards et assurer l’accompagnement des élèves afin d’enrayer l’échec scolaire.

Toutes les ressources doivent pouvoir être mobilisées dans l’ensemble des dispositifs pour assurer la réussite de tous les élèves.

Voici donc le lien du site à lire, signer et à faire signer : www.appeldesrased.fr .

Réunion d'information pour la classe de mer le

Lundi 19 mars 2012  à 18h30 à la BCD.

Des sacs de noix sont en vente à l'école, pour 5.50 euros. Il en reste quelques sacs.

Adressez-vous aux enseignants par le biais de vos enfants !

Le bénéfice de cette vente sera utilisé pour la classe de mer des CM2 cette année.

17ème Fête du livre de jeunesse de Morteau
les 29-30-31 mars 2012
entrée libre

Programme complet, en cliquant sur l'image :

A l’occasion de cette 17^ème édition,  les enfants pourront découvrir La Correspondance sous toutes ses formes : quelle soit sur papier, par mail ou par sms…

Ce sera également l’opportunité de faire connaître le Mail Art du plus petit au plus grand.

Comme chaque année, auteurs-illustrateurs rencontreront les enfants sur le salon.

Allez participer aux différentes animations et vous perdre parmi les sélections de livres. 

Programme détaillé ici : http://www.morteau.org/images/pw/programmeFDL2012.pdf

En ce jour de retour à l'école, voici le Guide Pratique édité par le ministère de l'éducation nationale.

L'année scolaire est déjà bien avancée mais ces infos restent utiles toute l'année !

Bonne consultation.

***

- Comment est organisée sa scolarité ?
- Que doit-il apprendre ?
- Comment un enfant est-il aidé en cas de difficulté ?
- Quels sont vos droits et vos devoirs de parents ?
- Qui seront vos interlocuteurs ?

Cliquez sur l'image pour feuilleter virtuellement le guide :

ou cliquez pour télécharger le fichier PdF : http://media.education.gouv.fr/file/Espace_parent/76/6/Guide_pratique_des_parents_2011-2012_CP-CM2_189766.pdf

Pour commander gratuitement le Guide Pratique : http://www.education.gouv.fr/pid20527/commander-les-guides-parents.html